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教育是一种习惯，它具有思维的惯性。教育的关键在于是你能否改变自己，还是由它来掌控你。
2
从小你对孩子越放心，孩子长大后就会越让你放心；从小你对孩子越操心，未来孩子就会让你越担心。
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教育孩子，少点功利，多点思考。
4
教育孩子的好坏不会跟我们花在孩子身上的时间成正比，而是跟我们教育孩子的方式成正比。
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最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。
6
婴幼儿喜不喜欢学习“不是因其内容，而是因其形式” 。
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教育孩子是一种绵力，要顺应孩子的感受与节奏。错误的教育方向与方式，孩子会把你撞飞。
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挫折的必要性在于它能成就一个人！一个心灵从没受到抵制和打击的孩子是不堪一击的。
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扬长避短。教育的根本不是杜绝缺点，而是发挥优点。伟人不是没有缺点的人，而是优点很突出的人。
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教好孩子第一步：静下来。把心放平，再放平，不要急。如果你静不下来，那就停下来，停下来不教会比你急的结果好。
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教师水平的高低你是不能控制的，但孩子的心态你是可以影响的。教育的根本源头要从我们自身找。
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当家长有意识控制自己言行时，不好的教育习惯就会低头。
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保护孩子不受委屈只会让孩子心理更加脆弱。让孩子自己去调正自己的情绪，比安慰有效得多。
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婴幼儿比我们想像得更聪明，他们几乎是世界上最好的心理学家。
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今天你喜欢给孩子作主，未来，你孩子的命运就会由他人作主。
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家庭中，多给孩子一些赞赏的掌声，孩子未来就会回馈社会更多的“响声”（成就）！
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从小你不让孩子吃苦，未来孩子就要受更多的苦。这是铁律！
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溺爱是一种裹着蜜的慢性毒药，越喝越甜，越久越毒。
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有时看是一种“爱” （不断满足孩子的物质需求和妥协孩子的任性行为），恰恰是一种长久的伤害；有时看是一种“虐待”（对孩子的无理要求和胡闹行为坚持“不”的立场），恰恰是一种大爱。
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习惯影响一个人，并带有支配性。一切天性和诺言，都不如习惯有力。教育的根本目的就是在于培养好习惯。
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每个人生命成长都是一条曲线，而不是一条直线。当孩子表现下降时，我们要做的最正确的一件事就是接纳孩子当前表现，因为这是正常的，并迂回让孩子前进。
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独立与劳动的品质，是最被当代家长忽略的，同时也是最重要的。
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自己的事情自己不会做，那是孩子的无能；
自己的事情会做而不做，那是懒惰；
自己的事情会做而不做，还要父母帮他做，那叫没良心！
这都是父母教育出来的……
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培养自信心最有效的方法：就是让孩子从经历和解决问题的过程中树立自信。这种自信心来自于内在，是内动力，并具有长久性。
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孩子怕老师和害怕被批评，是孩子心里有老师和尊重老师。
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读所有教育专家和杰出家长的著作，总结起来最后都只有四个字：思考与执着。
