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我们家长在面对小学生作业的时候，往往都是一种居高临下的态度。比如，这道题为什么你不会做？讲了5遍还不会？你脑子里在想什么？或者命令式态度，回家赶紧给我写作业，写完作业再做几篇口算，还有练字等等，别给我耽误时间。看似家长对孩子的学习进程抓得很紧管得很严，但孩子的学习成绩似乎提高得很慢。很多家长就会产生焦虑，我孩子学习不行，怎么我重点大学毕业的，他就没有遗传到我学霸的基因？
每一次开家长会我都会强调，接受小学生的不完美，孩子有一些毛病是可以理解的，我们的家长和老师就是帮助学生去解决这些问题的。每个孩子都是不一样的个体，就像家长一样。高水平的家长，并不是学历高，经济能力高，而是在孩子教育的问题上，能够意识到，接受和宽容孩子的确定，同时也能认清自己的不完美，让孩子接受和宽容家长的缺点，彼此相互尊重和理解，是平等的亲子关系。
1、 失败教育，不完美的家长
很多家长在孩子面前一定要表现得权威性，就拿语文学习来说，家长对于辅导孩子写作文是有一套自己的方式，认为只要按照这个思路去写，老师就能给好的评价。如果孩子语文没考好、写字写得不好、作文写得太烂，家长就容易崩溃了，从侧面看，是家长严格要求孩子，从另一面讲，家长追求完美，让孩子也必须做到完美学习，这是不科学的。
在我的教学实践中，我常能碰到一说到孩子缺点就暴躁的家长，甚至当着老师的面打孩子。不能接受孩子有缺点，不能面对孩子犯错，我们不给孩子改正的机会，是没有办法培养优秀的小学生的。电影《银河补习班》中，校长领养的儿子，就因为考试没考好，被校长拒之门外成为了校长的教育污点。不能接受孩子的不完美，就犹如家长不能接受自己的缺点一样，我们缺少的就是失败教育。
2、 让孩子学会面对消极情绪
在小学一二年级阶段，很多孩子在最开始练习书面作业的时候都有一个不耐烦的阶段。比如某个字就是写不好，某个拼音就是写不对，不会拼。家长控制不好情绪就会先崩，把这种消极的情绪传达孩子后，会给孩子造成畏难畏学的消极情绪。其实，高水平家长在管理孩子学习的时候，最先教会孩子的就是让他们去面对这些消极的情绪。比如婴儿时期的愤怒、儿童时期的妒忌等等。所以，在学习上，我们要让孩子明白，写不好、读不懂是很正常的，着急、焦虑是解决不了问题，面对消极情绪，也是学习的一部分。
当孩子在学习的过程中反复出错，家长一定不能着急。先保持平和和镇静，告诉孩子这是正常的现象，然后转移孩子的注意力。如果字写不好，我们就先不写。或者写一写擅长写的字。如果题做不出来就不做，先教给孩子去平复焦急的心情，再教给孩子解决难题的方法，这就是高水平家长的在管理孩子学习时的态度和原则。
3、 管理孩子学习，不光是会辅导功课
我们的家长有时候也需要和孩子一起成长，去面对自己不完美的一面。正视自己可能在某个学科上也不是权威，比如家长在管理情绪上不好，容易和孩子起急，就应该和孩子坦诚，请孩子一起帮自己控制好情绪。家长如果语文较差，就不要在孩子面前当语文老师。管理孩子学习，不光是会辅导功课，能让孩子看到家长的缺点，和孩子一起进步，才是高水平家长和孩子的相处之道。
我们很多家长都想做孩子的英雄，无时不刻把自己塑造成大百科全书一样，希望自己是孩子全部的天空。但是我们家长和孩子一样，需要去面对自己的不足，并且去反思教育中的错误及时纠正自己的教育方法，努力向高水平家长靠近。做不完美的家长，就是放下焦虑，学会处理好在辅导孩子学习中的情绪。关于家长在辅导孩子学习的过程中都遇到过什么问题？欢迎留言评论。
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